学会欣赏

昨天,通知孩子们今天将进行本学期的第一单元测试,一方面想看看孩子在过了一个寒假后考的怎么样,另一方面也是想让家长们有个数.因为都感觉这一个月回来后,孩子们都没心在学习上了,部分家长也没第一个学期重视了.就对学生说:“小朋友,开学已经近二十天啦,老师想考考你们的学习情况,明天我们进行考试,看看谁能有进步,下午的作业就是自己看看书。”话音一落,有个学生很自信地唱道:“是我,是我,还是我!”引得全班哈哈大笑。啊,多么可爱的学生!多么和谐的气氛!

今天早上,我们进行了测试,当成绩出来时,有的进步了,有的退步了。其中一个叫潘马敬的孩子竟然也考了90多分,我的眉头一皱,心想:是真的吗?我有没有改错?还是看同桌的?(同桌是班长)我重新的看了一遍,没有找到错误,这是事实,他得了90几分。我还是有点怀疑,因为这个学生一般考不到这么好,有时连题目也理解不了,怎么过年回来就改变了?于是,翻出班长的试卷,却找不着抄袭的迹象.

我真是又高兴又惭愧,高兴孩子进步了,惭愧自己如此怀疑他,不相信他.孩子,加油吧,老师相信你,欣赏你!

的确,只要我们能发现学生的缺点,并适时引导、帮助他们发挥自己的优势,激发他们的学习热情,他们一定能获得成功。老师们,不断地欣赏自己的学生吧,因为这些可爱的学生需要欣赏的眼神和热情的赞美声!